97% van de kinderen van 12-15 jaar heeft een eigen mobiele telefoon, tot 100% voor 16-17-jarigen. Ze gebruiken verschillende apparaten en platforms, waaronder videogames, platforms voor het delen van video's en apps voor sociale media. Gemiddeld: jongens spelen ongeveer 4 uur aan videogames per dag, terwijl meisjes ongeveer 2 uur spelen; kinderen van 7-16 jaar brengen iets minder dan 3 ½ uur per dag online door; kinderen van 4-15 jaar besteden iets minder dan zes uur per week aan het kijken naar video-inhoud. Bovendien heeft 62% van de 7-16'ers te allen tijde toegang tot hun mobiele telefoon, wat betekent dat ze meer tijd kunnen besteden dan is geregistreerd.
In hetzelfde rapport van Ofcom Zoals hierboven vermeld, zegt 40% van de ouders dat ze moeite hebben om de schermtijd van hun kind te beheren. Ondersteuning van scholen is van vitaal belang om kinderen te helpen begrijpen hoe ze het schermgebruik in evenwicht kunnen houden.
Gebalanceerd schermgebruik betekent het gebruik van apparaten voor verschillende doeleinden. Dit kan het spelen van videogames zijn of het browsen op sociale media, maar kan ook het maken van huiswerk, schoolwerk, het leren van nieuwe vaardigheden, het oefenen van welzijn en meer inhouden. Het betekent ook pauzes nemen van digitaal om je te concentreren op offline activiteiten zoals school, tijd doorbrengen met familie en vrienden, actief blijven en meer.
In onze rapport gemaakt met TikTok, ontdekten we dat de meeste tieners zich bewust zijn van hun behoefte om hun schermtijd te beheren. Ze doen dit via verschillende methoden, waaronder apps voor schermtijd. Hoewel ze erkennen dat ze misschien wat ondersteuning nodig hebben, willen ze de mogelijkheid tot flexibiliteit. Tieners leren hoe ze balans kunnen vinden, is een belangrijke vaardigheid die ze buiten school mee kunnen nemen.
Extra lezen
Middelen van de middelbare school om kinderen te ondersteunen
